Struktur der Lernziele

[programming-wolf]

Die ursprüngliche Unterteilung in Wissen, Verstehen, Kennen gibt es in der Form nicht mehr und soll aus den Lehrplänen verschwinden.

Natürlich dürfen die Verben in den Lernzielen weiterhin verwendet werden, da es manchmal einfach passend ist. Aber dass in einem Lernziel

Die Teilnehmer:innen kennen...
Die Teilnehmer:innen können...
Die Teilnehmer:innen wissen...

steht, wollen wir zukünftig nicht mehr haben. Lieber eine exaktere Formulierung der Lernziele mit beschreibendem Hilfstext oder Stichpunkten (wenn nötig) wie in #3 beschrieben.

[mattes3]

Das mit den Verben war aus Sicht eines Trainers aber sehr praktisch!

• Wenn ich lese "wissen", dann weiß ich, dass ich den Teilnehmern das lediglich erzählt oder gezeigt haben muss.
• Wenn da "verstehen" steht, muss ich das Verständnis auch durch eine kleine Übung oder etwas Entsprechendes prüfen.
• Wenn da "können" steht, muss ich die Teilnehmer das auch tatsächlich selbst ausprobieren und Fehler machen lassen, und ich muss als Trainer Feedback dazu geben.

Diese Steigerung als Trainer zu kennen ist aus meiner Sicht sehr wichtig. Warum sollte man diese wichtige Info weglassen? Ist mir nicht ersichtlich.

[programming-wolf]

Diese Verben dürfen ja weiterhin verwendet werden, in einigen Lernzielen wird kennen oder verstehen sicher auftauchen. Fehlen diese, ist es implizit ein "können".
Das hilft, die Lernziele kleiner zu schneiden und fokussierter zu formulieren.

[mattes3]

Wenn jetzt jedes nicht näher erklärte Lernziel zu einem können-Ziel wird, dann könnte das den zeitlichen Rahmen des Kurses sprengen.

können-Ziele finde ich selbst natürlich am besten, doch wenn man können ernst nimmt, passen einfach nicht sehr viele in die drei Tage Training hinein.

[programming-wolf]

Deswegen müssen ja auch alle Lernziele überarbeitet, umgeschrieben, zusammengefasst usw. werden 😉

Und dann können ja Lernziele z.B. so aussehen:

LZ X-03: die grundsätzlichen Unterschiede von A und B kennen

[mattes3]

Ah, das hört sich gut an! :-)

[mahboubagharbi]

@programming-wolf : "Die ursprüngliche Unterteilung in Wissen, Verstehen, Kennen gibt es in der Form nicht mehr und soll aus den Lehrplänen verschwinden." Wo steht das?

[programming-wolf]

Das steht nirgends, das haben wir als AG Advanced so festgelegt und bereits aus fast allen Lehrplänen entfernen lassen oder selbst entfernt. 🙂

Unsere Absicht ist, dass dadurch die Lernziele präziser formuliert werden.

[magnusse]

Ich habe die gesamten Lernziele wie in #3 beschrieben umgebaut. Ich hoffe das passt zu euren Vorstellungen. Dadurch wird auch der Punkt von Stefan in #3 adressiert, dass die Überschriften kürzer und ohne Verb beschrieben werden.