TuringCourses/major_basic/logic_design/

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TuringCourses/major_basic/logic_design/

图灵班学习指南

https://zju-turing.github.io/TuringCourses/major_basic/logic_design/

[HobbitQia]

21 级 wzh 班给分好于 dyb 班，但可能只是情况特殊x，后续情况未知。关于 wzh 老师可见专业模块课-嵌入式系统，有更详细的描述（逃
计逻期末和数逻差距不大，dyb 老师每年都吐槽为什么不能和隔壁用一张卷子，因此复习时可以参考数逻历年卷。
如果不想被小测偷袭，可以看看前几年的回放，老师的小测题目和时间其实都差不多，最后一节课也会讲小测题。而且 dyb 老师似乎习惯在小测那一周发作业答案（雾），不过这都是歪门邪道，还是建议大家平时好好听课，董老师的讲课还是非常好的，要珍惜（迫真）。

[HobbitQia]

这门课基本不会讲 Verilog 怎么用，需要自学（虽然你不学也可以，但是迟早要还债的x）
推荐看菜鸟教程，以及 HDL bits 这是一个 Verilog 的一个 OJ，可以进行语法的练习

[Fairicle]

20 和 21 级由于疫情原因，project 都没有要求（20 级似乎是作为 bonus），22 级是 19 级之后第一批做 project 的。在这里写一下 project 的相关要求（大概在学期最后的五六周，老师会布置 project 并下发相关要求文件）：

• 内容：大家一般会做一个小游戏，比如贪吃蛇、谷歌小恐龙、2048 等等，比较厉害的，有同学做了迷你版的 i wanna，也有比较简单的做一个除法器/计算器这样的。当然做一些别的也可以，这个比较自由，只要符合要求即可。
• 要求：
  • 设计具有完整功能的时序电路
  • 基本输入输出交互选择：输入输出都使用实验室的板子操作/显示；扩展接口（高级要求）包括使用 PS2 键盘、VGA 输出显示等等。
  • 有意义的时序状态机设计；寄存器和存储器读写访问；适当人机交互 I/O 接口（包含 7 段数码管、开发板开关、按钮和 LED）
  • 提交结果时要提供整个工程文件、设计报告（包括设计说明、调试过程分析、核心模块仿真、操作说明等等）、拍摄的演示视频（含自我介绍、原理说明和操作演示）
• 关于给分：此处提供一个参考，我们组做的是 2048 小游戏，没有加功能，就是纯粹的 2048，使用了键盘操作方块的上下左右移动，4 个小的 7 段数码管显示分数（没有使用板子下面比较大的 8 个数码管），报告比较详细，里面提供了两个模块的仿真，最后应该是拿到了 90+ 的分数。也就是按照要求来基本能拿到还可以的分数。不过据本人了解如果你缺少了仿真部分，或者是实现的功能比较简单（但我也不知道老师怎么定义简单，但感觉 2048 这样应该也还可以？），或者报告写的比较草率，可能会扣不少分数。

一点小小的补充，23 级由于选 wzh 老师的人太少，仅 dyb 老师开班。
dyb 老师虽然讲课很好，但是给分非常求是甚至能接近绩杀，他的突击小测是看原始分没有签到分，并且不调分，也就是说如果一次没到或者做的不好就要扣掉好几分的总评。趣事一则是出分了之后有一位同学在群里说谢谢老师（民意调查（x）），但是没有人接。不过如果实验、小测、project 都有认真做，由于期末考试并不会很难以及只占 30% 的分数，最后还是能拿到相对满意的分数的。

[Frankoxer]

在 23 秋冬学期的课程中 wzh 老师的 project 是需要老师亲自验收并看学生进行演示的，而 dyb 老师班似乎只需要提交相关的结果视频即可。

[dieKarotte]

比较推荐的是选择wzh的课程而去听dyb的课，首先由于wzh没有助教，实验的验收可以说是非常水，而且他的小测相对阳间一点，作业嘛，wzh老师大抵是不看的，讲的也一眼难尽，比较重要的是project部分。wzh老师会在考试周的周末安排去验收，我不好评价，并且老师会让你对着代码逐一解释代码逻辑，听起来稍微有一点咄咄逼人，据我观察他的给分是分模块的，会问你有没有使用vga、ps2、IP核、自己打文字、实现数码管的使用、ROM的核心逻辑等等模块，似乎你说没有就会失去这部分的分数，所以你懂的。可惜的是wzh老师好像下学期的班开不成了，只能祝dyb班的学弟学妹们收获理想的分数了。

[dieKarotte]

并且wzh老师在验收后临时加上了视频拍摄的要求，而且报告中最好出现核心部分的仿真代码核仿真波形图以显示正确性，这样可以不会因缺少整个部分而被扣大分。希望大家早做project，免得期末天天泡在509抢板子

[626lt]

我是22级从wzh老师润到dyb班的，虽然事后证明这不是一个非常完美的决定（x）。
提一下我在尝试换教学班的操作（前提是两门课的开课时间不完全一样）：在前几轮选课的时候先尝试直接选目标教学班，如果不能够换成功就要采用补选的方法，选一门无用的课（后续退掉）占住你要润出教学班的时间，这样你的课表空位就只有目标教学班一个班，这样补选一般而言都能够选上。
单从上课体验而言，dyb讲课还是相对清晰的，高于计院老师的平均水平（对，说的就是zwt）。但是这门课程的小测是最需要小心的，dyb老师完全是突击小测，没有任何预告，而且一次小测的占比相当之高，22级进行了4次小测一次就相当于6.25的总评，如果缺了一次那么这门课就很大程度上宣布爆炸。其次虽然没有作业检查的要求，但我建议每次的作业都要认真完成，因为作业和小测题的重合度很高，把作业题弄懂，应付小测和期末考应该就没有太大的问题了。平时的实验也是要花很多时间来准备的，一定要提前就开始做，到实验课时间就上板验收，这样才能够按时下课吃到晚饭。 再者就是最后的project，尽量能够早开始就提早着手完成，不要耗到最后接近考试周再去做，一方面是这门课程的实验室是很多教学班共用的，这就导致了在最后阶段上板子的人会特别特别的多，实验室甚至都很难找到一个位置。
对于project，大部分同学都是选择做一个游戏。其实只要完整地把功能实现，按要求做到，并且一定要做好仿真，基本上能得到80%以上的分数。其次是一些外设的使用可以参考换名课程数字逻辑设计助教瓜豪gg的实验文档，用上PS2键盘和VGA显示对于你的实现应该是大有帮助的。而且dyb老师只要求交实验报告而没有验收的环节，因此功能实现需要一个演示视频，最好录制的时候讲解的清晰一点，让老师能清楚看到你们做了什么。
最后的考试就是要多刷题，也是有历年卷的，换名课程数字逻辑设计的一样具有参考价值，多做做就知道考什么内容。
dyb老师给分是真的求是，所以大家一定不要错过小测，也一定要认真对待这门课，不然等待你的就是出分时候的狠狠背刺（x）

[smdrr11037]

（怕有人找不到链接）瓜豪gg的实验文档

[smdrr11037]

实验文档的补充：ip核的使用可以参考这个飞机大战
ps2键盘可以看这个ps2键盘相关

[lhxcs]

放一个自己的计逻笔记：https://lhxcs.github.io/note/system/CLDF/
前三章基本是抄PPT（英文为主），从第四章的时序电路设计开始，我在课后梳理了老师的思路，用中文较详细记录了知识点，复习时可以参考。